UNIDAD I. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓNESQUEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
Actividad 01
· Mapas mentales
· Mapas conceptuales
.
Retome y comente con el grupo la definición, clasificación y características de los mapas mentales y conceptuales vistos en la asignatura de Taller de Lectura y Redacción.
Con la información anterior elabore en un documento de Word:
a) Mapa conceptual de la definición y características de los mapas conceptuales.
Actividad 01
· Mapas mentales
· Mapas conceptuales
.
Retome y comente con el grupo la definición, clasificación y características de los mapas mentales y conceptuales vistos en la asignatura de Taller de Lectura y Redacción.
Con la información anterior elabore en un documento de Word:
a) Mapa conceptual de la definición y características de los mapas conceptuales.
b) Mapa mental del significado y características de los mapas mentales.
Busque en Internet algunos programas informáticos para elaborar mapas conceptuales y mapas mentales. Elabore un cuadro comparativo en el cual anote nombre de aplicación, empresa o institución creadora, uso, propósito, descripción y costo aproximado.
Diseñe utilizando el freewareCmapTools un mapa conceptual sobre “Informática”.
Elabore utilizando el freewareFreeMind un mapa mental sobre “Computación”
Elabore un mapa mental o conceptual de un tema visto en alguna asignatura de este semestre, en un procesador de textos, en una aplicación para mapas conceptuales y en una aplicación para mapas mentales.
Al finalizar comente en el grupo la diferencia y en que aplicación le resultó más fácil, se llevo menos tiempo de elaboración, obtuvo mejor presentación, etc.
Considero que ambos fueron útiles para mi el más fácil fue el mapa mental.
Concluya cuál aplicación es mejor para realizar mapas (mentales o conceptuales) y enliste los criterios que tomo en cuenta para llegar a esta decisión.
Cmap toos
Fácil
Comodidad
Comprensión
Habilidad
Memoria
Mencione en una discusión grupal qué beneficios puede obtener al utilizar las aplicaciones de esquematización de información en su desempeño escolar, y mencione en que otras actividades los pueden utilizar.
Es mucho más fácil de utilizar y es demasiado practico , te ahorras tiempo .
En el desempeño escolar considero que es una herramienta de trabajo muy útil ya que utilizamos demasiado este tipo de cuadros ya que recibimos demasiada información y es mas practico.
Considero que ambos fueron útiles para mi el más fácil fue el mapa mental.
Concluya cuál aplicación es mejor para realizar mapas (mentales o conceptuales) y enliste los criterios que tomo en cuenta para llegar a esta decisión.
Cmap toos
Fácil
Comodidad
Comprensión
Habilidad
Memoria
Mencione en una discusión grupal qué beneficios puede obtener al utilizar las aplicaciones de esquematización de información en su desempeño escolar, y mencione en que otras actividades los pueden utilizar.
Es mucho más fácil de utilizar y es demasiado practico , te ahorras tiempo .
En el desempeño escolar considero que es una herramienta de trabajo muy útil ya que utilizamos demasiado este tipo de cuadros ya que recibimos demasiada información y es mas practico.